2026-11-04

Kaip mokyti apie romų istoriją ir genocidą? Mokytojams pristatytos tarptautinės rekomendacijos

Spalio 20–21 d. Tautinių mažumų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės organizuotame seminare „Atminties kelias: romų istorijos pažinimas ir mokymas mokykloje“ mokytojai iš rytų Lietuvos mokyklų gilino žinias apie romų istoriją, kultūrą ir nacizmo laikotarpiu vykdytą romų genocidą. Dviejų dienų renginyje daug dėmesio skirta ne tik istorinių įvykių pažinimui, bet ir praktiniams klausimams – kaip apie sudėtingas istorijos temas kalbėti su mokiniais, ugdyti jų kritinį mąstymą ir padėti atpažinti stereotipus bei diskriminaciją.

Renginį sveikinimo žodžiais pradėjo Tautinių mažumų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės direktorius Dainius Babilas, Vilniaus universiteto Komunikacijos fakulteto prodekanas studijoms doc. dr. Kšištofas Tolkačevskis ir Tarptautinės istorinio teisingumo komisijos vadovo pavaduotoja, švietimo programų koordinatorė Ingrida Vilkienė.

Nuo romų kultūros pažinimo iki genocido istorijos

Pirmąją seminaro dieną Romų visuomenės centro direktorė Svetlana Novopolskaja ir Tautinių mažumų departamento įgyvendinamo projekto „Vietinės romų platformos – kelias link bendradarbiavimo“ tarpininkė Rumina Bagdonavičiūtė pristatė romų istoriją, tapatybę ir kultūros paveldą. Diskusijoje aptarta romų bendruomenės istorijos pažinimo ir kultūrų dialogo svarba.

Viena pagrindinių seminaro temų – romų persekiojimas ir genocidas nacizmo laikotarpiu. Mokytojai žiūrėjo dokumentinį filmą „Juodasis paukštis. Romų genocido atmintis“, diskutavo apie istorinės atminties išsaugojimą ir susipažino su Vilniaus universiteto Komunikacijos fakulteto mokslininkės dr. Neringos Latvytės pristatytu leidiniu „Užmirštas genocidas“.

Antrąją dieną Ingrida Vilkienė supažindino dalyvius su Tarptautinio Holokausto atminties aljanso (IHRA) rekomendacijomis dėl romų persekiojimo ir genocido nacizmo laikotarpiu mokymo ir mokymosi. Praktinių užsiėmimų metu mokytojai nagrinėjo, kaip šias temas integruoti į ugdymo procesą ir kokius metodus taikyti dirbant su mokiniais.

IHRA – 1998 m. įkurta tarpvyriausybinė organizacija, vienijanti valstybes ir ekspertus, siekiančius stiprinti Holokausto ir romų genocido atminimą, švietimą bei mokslinius tyrimus. Parengtos rekomendacijos dėl mokymo ir mokymosi apie romų persekiojimą ir genocidą nacizmo laikotarpiu skirtos padėti pedagogams nagrinėti šias temas ugdymo procese. Tautinių mažumų departamentas išvertė IHRA rekomendacijas į lietuvių kalbą ir kviečia Lietuvos pedagogus jomis naudotis rengiant pamokas bei integruojant romų istorijos ir genocido temas į ugdymo turinį. Rekomendacijos lietuvių ir anglų kalbomis viešai prieinamos Departamento interneto svetainėje.

Istorinės atminties pažinimas – ne tik klasėje

Svarbi seminaro dalis buvo apsilankymas Panerių memoriale, kur dr. Neringa Latvytė supažindino dalyvius su šios vietos istorija ir nacistinių nusikaltimų atminimo reikšme. Seminaro metu taip pat pristatyti leidiniai apie romų genocidą ir supažindinta su Tarptautinės istorinio teisingumo komisijos švietėjiška veikla nusikaltimų žmoniškumui temomis.

Vilniuje, Tautinių bendrijų namuose surengtame seminare dalyvavo mokytojai iš Visagino, Šalčininkų, Eišiškių, Baltosios Vokės, Senųjų Trakų, Pabradės, Vilniaus ir Vilniaus rajono mokyklų.

Dviejų dienų seminaras tapo erdve mokytojams pasidalyti pedagogine patirtimi, aptarti jautrių istorijos temų dėstymo iššūkius bei ieškoti būdų, kaip stiprinti mokinių supratimą apie žmogaus teises, kultūrų įvairovę ir istorinės atminties svarbą.

Seminaras iš dalies finansuotas įgyvendinant Tautinių mažumų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės projektą „Lietuvos tautinės mažumos: istorinės atminties stiprinimas ir plėtra“, remiamą Lietuvos Respublikos Vyriausybės kanceliarijos Istorinės atminties ir su Lietuvos pristatymu užsienyje susijusių projektų programos lėšomis.